Adiviña quenes son...

Mirade o seguinte enlace:
http://es.youtube.com/watch?v=PEcZhFoIgS0
¿Sabedes de qué persoas se trata? Temos fotos deles postas no ximnasio do noso cole...se non o sabes vai miralo e logo contesta aqui mesmo.
¿Por qué son coñecidos?¿qué deporte fan ?

¿DE QUE SE TRATA?

¿Averiaguachedes xa de que deporte se trata? ¿gústavos?¿Alguén podería explicarme coas suas palabras en qué consiste este deporte?
Vou a dar máis pistas sobre o mesmo...pinchade nesta dirección e veredes máis cousiñas...
http://es.youtube.com/watch?v=d3AdvKRoWWQ&feature=related
¿Para qué serve eso que se ve no video?Atención pódese subir nota por contestar ben ás preguntas...facédeo nos comentarios

Xa comenzamos unha nova unidade didáctica que vai tratar sobre....

¿qué sabemos sobre este deporte?

¡MIRADE O QUE FIXEMOS OS DE SEXTO!

Como xa estamos rematando coas habilidades ximnásticas e co acrosport, puxemos fin das seguine forma :

Consiste nun traballo cooperativo feito polos alumnos de sexto do ceip os muíños e que miraremos para poder facelo o dia da Paz no patio do colexio...

A verdade é que a simple vista parece sinxelo,pero si vos fixades ben cumplen unha función básica os compañeiros que están colocados na base son o principal sustento do resto do grupo, sen eles...non se podería levar a cabo a pirámide; así que felicitamos a ese grupo que fixo de base para os demais e que en acrosport chámanse portores e tamén agradecemos aos que subiron enriba que en acrosport denomínanse áxiles.

Con isto damos por finalizada a unidades didáctica de acrosport.

CONTINUAN AS PIRAMIDES NOS MUIÑOS

Seguimos traballando os mesmos aspectos cos que estabamos a traballar ¿cales eran?¿quen pode explicarme o que significa

acr_ _ _ _ _ _?

¡CONTINUAMOS COAS PIRAMIDES!

Non estamos en exipto como para ter as pirámides,pero no noso centro os alumnos fan os seua pinitos facendo pirámides que imos chamalas muxiáns,que como veredes costa un pequeno esforzo facelas,porque implica ter os músculos implicados nas figuras que facemos, en tensión durante un tempo determinado e non é tarefa fácil, ¿ou estou equivocada?.¿Cales eran os aspectos máis impotantes para poder facer este tipo de figuras? veremos si lemos ou non a noticio anterior a esta.

FACEMOS AS PRIMEIRAS PIRAMIDES...

Como xa levamos algún tempo traballando habilidades ximnásticas e acrosport os rapaces xa se sinten preparados para facer algunhas pirámides sinxelas como veremos nas seguiintes imáxenes (recordamos a importancia que ten para poder facer estas actividades poder contar cun espacio adecuado e acolchado á práctica deste tipo para evitar lesións e sobre todo as axudas que se reciben por parte dos compañeiros para poder facer estas figuras , xa que sin éstas non se poderían facer a maior parte das figuras; condicións indispensables para a práctica do acrosport: seguridade nas figuras segundo os lugares onde apoiar as partes implicadas do corpo para non facer dano ao compañeiro e por outro lado as axudas dos compañeiros para poder facelas con maior seguridade.

Mais cousiñas de acrosport

¿Foron difíciles de executar estas figuras?¿por qué?

E SEGUIMOS CON ACROSPORT...

Fixemos moitas mais cousas con figuras de acrosport

Os alumnos de segundo ciclo facemos ACROSPORT

Os alumnos de segundo ciclo dos muíños tamén viñerono fortes das vacacións do nadal e puxéronse a facer figuras de acrosport como as seguintes.¿Qué vos parecen? Serán fáciles de facer? ¿Qué aspectos deben terse en conta para non facer dano aos compañeiros cando facemos as figuras de acrosport?

O ACROSPORT CHEGA AOS MUIÑOS

Este comezo do segundo trimestre fixo que comenzáramos a ver cómo os alumnos dos muiños viñeran coas pilas postas e con ganas de traballar e aproveitando isto comenzamos co ACROSPORT ,que como sabiamos xa de antes consiste en formas figuras de diferentes tipos por medio de equilibrios feitos en grupos .

Algúns dos equilibrios feitos foron sinxelos de facer mentres que outros costaron suor e esforzo,pero ainda así conseguimos figuras que merece a pena velas.

Queremos saber o que pensades sobre o que fixemos, si vos gustan ou no e por qué.